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学工公示

四川电子机械职业技术学院 新生入学教育实施方案

发布时间:2018-04-11 10:29浏览次数:2115


新生入学教育是大学教育的起点,是大学生涯的第一课,同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分,做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解大学学习与生活的基本特点和要求,尽快完成从高中到大学的角色转变,增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的能力,以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。为做好新生入学教育工作,特制定新生入学教育实施方案如下:

一、新生入学教育的主要内容

新生入学教育工作分四个阶段进行,具体安排如下:

(一)第一阶段:新生报到之前

1.各系应对辅导员进行严格选拔,认真填写《新生辅导员登记表》,上报学工部备案;

2.严格对新生辅导员进行培训。(开学一周内,将培训计划上报学工部备案)。

(二)第二阶段:新生报到后至军训开始前

1.帮助学生认知校园,熟悉与自身联系密切的服务机构和职能部门的地理位置和主要职能;

2.对学生进行校史、系部以及专业就业率和就业前景介绍;

3.《学生管理手册》相关内容的学习,此阶段以学生自学为主,教师重点讲解学生近期需要掌握和了解的相关内容,包括:请假制度、学生安全防范意识等与学生密切相关的内容。

(三)第三阶段:军训期间

1.各系结合军训的实际情况,有针对性地进行本系的活动安排,军训期间晚上的活动安排统一规划后,上报学工部。

2.各系高度重视新生寝室的内务管理工作,学工部将组织相关人员进行抽查,并对抽查结果给予全校范围内通报。

3.对学生进行学校政策与各项规章制度介绍与指导,各系单独组织学生进行。具体内容包括以下几个方面:

①学籍、学分、毕业、结业、肄业、退学等各种教学规章制度的解读与指导;

②学业规划;

③各种奖、惩条例的解读与指导;

④各种保险、安全防范意识方面的指导;

⑤学生参加各种社团活动、社会实践活动、担任学生干部等方面的指导;

⑥学生入党(入党程序、入党条件要求、学生党员的作用等)。

4.各系新生辅导员、定期走访寝室,了解学生生活中存在的各种问题,并及时给予解决,认真做好工作日记,通过个别谈话等方式,全面掌握学生各阶段的思想学习生活状态。

5.由学工部组织召开新生辅导员会议,及时发现新生中存在的问题,积极研讨有效的解决方式。

(四)第四阶段:军训结束后

军训结束后,将进行新生入学阶段性教育授课阶段,各系要按照新生入学教育大纲,结合各自学生实际特点,通过多样的形式,对新生进行阶段性教育(新生入学教育大纲见附件)。

二、新生入学教育授课学时安排

各系以以上教育内容,确定本系新生入学教育的时间安排表和具体内容。新生入学阶段性授课共为14学时,共分为五个方面的内容,其中心理健康教育课授课时间、上课地点将由学院统一组织相关专业教师进行授课。

三、新生入学教育工作要求

(一)强化课程认知

各院应在新生中加强对入学教育重要性的认识,强化新生入学教育作为必修课程对其适应大学生活的重要意义。

(二)开展过程督导

1.请各系明确入学教育的主讲教师,并督促教师认真备课,按规定完成教学任务;

2.学工部将组织授课教师结合教学内容开展教研工作;

3.授课时间、地点主讲教师一经确认,请严格执行,不允许随意更换主讲教师、更改上课地点和上课时间,如有特殊情况,需调整,请提前说明情况;

4.学工部将组织相关人员对授课情况进行督导、检查。

(三)注重结果反馈

1.每学期授课内容完成后,主讲教师应结合教学内容,采用多种方式,对学生的学习情况进行检查,在每学期末将学生的学习情况进行量化,并留存成绩单上报学工部进行备案,对考核不及格者,将参加重修。

2.新生入学教育工作结束后,将由学工部统一组织召开新生入学教育信息反馈会,根据授课情况,结合学生反馈结果,及时修订本实施方案,为下一期新生入学教育奠定良好的基础。

新生入学教育是学生迈入大学校园的第一课,对学生未来的成长和发展起到至关重要的作用,对及时提交授课详案并按要求认真完成授课内容的教师,将按时发放工作量。请各系认真结合此提纲开展新生入学教育授课工作,并通过与教师座谈、与高年级学生交流心得等形式,为新生尽快进入角色、转变思路,进入大学学习、生活状态提供帮助。

注:请各系将《新生入学教育授课计划》安排表及授课教案(授课计划表、教案格式统一到学工部网站下载)以电子版的形式在开学初第一周内统一上报学生工作部。

  

    附件:新生入学教育教学大纲

 

 

四川电子机械职业技术学院学生工作部

                 2018411

 

 

 

 

附件:

 

新生入学教育教学大纲

 

一、教学的目的和要求

(一)培养学生健康向上的心理素质和精神状态;

(二)帮助学生树立远大理想,科学、合理地进行大学设计;

(三)增强学生的自信心、引导学生对学校和专业的正确认识;

(四)使学生更好地适应大学的学习和生活,拥有良好的心理素质,促进学生健康成长。

二、教学的方式和方法

(一)为了增强入学教育的实效性,主讲教师可结合每讲的不同内容,选择不同的案例对学生进行教育;

(二)为了增强学生参与课堂活动的积极性,可适当运用讨论、个别提问等方式,鼓励新生多发言,多谈自身实际想法,既活跃了课堂气氛,也增强了学生的参与意识,为达到教育目的提供有效的手段。

三、教育内容

(一)心理健康教育(6学时)

1.大学新生常见心理问题;

2.大学生人际交往与沟通;

3.大学生恋爱漫谈

(二)大学生专业学习方法教育(2学时)

1.了解所学专业的过去、现在和将来,专业发展前景及在社会发展中的地位和所发挥的作用;

2.所学专业课程设置、主要学习内容及每学年应完成的学习任务;

3.大学学习与高中学习的联系与区别,专业学习方法指导。

(三)大学生人生理想与大学设计教育(2学时)

1.大学是创造美好人生的重要基础,如何在大学阶段树立远大的理想抱负;

2.告诉大学生学会认识世界、学会合作、学会生存;

3.结合自身特点,做好大学生涯的设计;

4.把握大学生活,坚韧不拔,实现理想。

(四)大学生法纪观念教育(2学时)

1.对学生进行相关法律、法规知识的讲解;

2.结合典型事例,对学生进行考试纪律,宿舍管理等学校规章制度的讲解;

3.通过法律、法规和校规、校纪的讲解使学生树立法纪观念、全局观念和是非意识。

(五)大学生行为规范与礼仪教育(2学时)

1.中国传统文化—中国文明礼仪常识(《弟子规》等);

2.与教师、同学交往的礼仪;

3.在校园公共场所(食堂、自习室、图书馆等)的礼仪;

4.加强礼仪修养,养成明礼守信、积极向上的生活习惯和行为习惯。

注:1.《大学生法纪观念教育》、《大学生行为规范与礼仪教育》授课时间安排在第一学期进行,第一学期开学一周内上报上课具体时间和地点。

2.《大学生专业学习方法教育》、《大学生人生理想与大学设计教育》授课时间安排在第二学期进行,第二学期开学一周内上报上课具体时间和地点。

3.《心理健康教育》授课时间由学工部统一组织安排上课时间和地点。